Đề Thi Học Kì 2 Môn Văn Lớp 7

     

Đề thi Ngữ văn 7 học kì 2 năm 2021 - 2022 mang lại cho chúng ta 6 đề kiểm tra tất cả đáp án cụ thể kèm theo bảng ma trận đề thi. Qua đó giúp các bạn có thêm nhiều gợi nhắc tham khảo, củng cố kỹ năng và kiến thức làm quen thuộc với cấu tạo đề thi.

Bạn đang xem: đề thi học kì 2 môn văn lớp 7


Bộ đề thi Văn lớp 7 năm 2021 - 2022

Đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Văn năm 2021 - 2022 - Đề 1Đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Văn năm 2021 - 2022 - Đề 2

Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Văn năm 2021 - 2022 - Đề 1

Ma trận đề thi Văn lớp 7 học tập kì 2

I. Kim chỉ nam đề kiểm tra

Nhằm tiến công giá:

- khối hệ thống kiến thức cơ bản của học viên về cả cha phần (Đọc - gọi văn bản, giờ đồng hồ Việt cùng Tập có tác dụng văn) trong SGK Ngữ văn 7 tập 2.

- tài năng vận dụng những kiến thức và kĩ năng Ngữ văn sẽ học một phương pháp tổng hợp, toàn vẹn theo nội dung và cách thức kiểm tra, review mới.

II. Hình thức đề kiểm tra

- Hình thức: tự luận

- phương pháp tổ chức: Cho học sinh làm bài xích kiểm tra trong thời gian: 90 phút

III. Cấu hình thiết lập ma trận đề

- Liệt kê vớ cả chuẩn kiến thức tài năng của công tác môn Ngữ văn lớp 7 học tập kì II.

- Chọn những nội dung cần đánh giá và thực hiện công việc thiết lập ma trận đề kiểm tra.

Mức độ

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Cộng

Mức độ thấp

Mức độ cao

Tiếng Việt:

Rút gọn gàng câu

Trình bày mục đích rút gọn gàng câu

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 câu

1 điểm

10%

1 câu

1 điểm

10%

Câu chủ động, câu bị động

Trình bày khái niệm

Lấy ví dụ

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1/2 câu

1 điểm

10%

1/2 câu

1 điểm

10%

1 câu

2 điểm

20%

Thêm trạng ngữ cho câu

Xác định đúng trạng ngữ, đúng ý nghĩa.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1/3 câu

1 điểm

10%

1/3 câu

1 điểm

10%

Văn bản:

Sự giàu đẹp mắt của giờ Việt

Nhận biết tên tác giả, tác phẩm, Nêu được nội dung chủ yếu của văn bản

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2/3 câu

2 điểm

20%

2/3 câu

2 điểm

20%

Tập có tác dụng văn: Thuyết minh

Xác định cách viết đúng hình dạng bài

Sử dụng đúng cách thức chứng minh, đúng công ty đề, biết kết hợp với văn bạn dạng “Đức tính đơn giản của bác Hồ”

Bố cục hợp lí, lời văn trong sáng, lưu lại loát.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1/3 câu

1 điểm

10 %

1/3 câu

2 điểm

20 %

1/3 câu

1 điểm

10 %

1 câu

4 điểm 40%

Tổng:

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1+1/2+2/3 câu

4 điểm

40 %

1/2+1/3+1/3 câu

3 điểm

30%

1/3 câu

2 điểm

20 %

1/3 câu

1 điểm

10 %

4 câu

10 điểm 100%


Đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Văn

Câu 1 (1 điểm): trình bày mục đích của bài toán rút gọn câu?

Câu 2 (2 điểm): trình diễn khái niệm câu dữ thế chủ động và câu bị động? từng thể một số loại câu cho một ví dụ minh họa.

Câu 3 (3 điểm): mang đến đoạn văn sau:

“Chúng ta rất có thể khẳng định rằng: kết cấu của giờ đồng hồ Việt, với khả năng thích ứng với hoàn cảnh lịch sử như họ vừa nói bên trên đây, là một trong chứng cớ hơi rõ về sức sống của nó.”

a. Đoạn văn được trích từ văn bản nào, của tác giả nào?

b. Nêu nội dung của văn bạn dạng đó.

c. Tra cứu trạng ngữ trong khúc văn bên trên và cho biết thêm trạng ngữ đó có ý nghĩa gì?

Câu 4 (4 điểm) phụ thuộc văn bản “Đức tính đơn giản và giản dị của bác bỏ Hồ”, em hãy viết bài bác văn chứng minh luận điểm: bác Hồ sinh sống thật giản dị.

Đáp án đề thi Văn lớp 7 học kì 2

Câu

(điểm)

ÝNội dung

Thang

điểm

Câu 1

(1 điểm)

Làm cho câu gọn gàng hơn, vừa thông tin được nhanh, vừa tránh tái diễn những từ bỏ ngữ đã lộ diện trong câu đứng trước.

0,5 điểm

Ngụ ý hành động, đặc điểm nói vào câu là của bình thường mọi fan (lược vứt chủ ngữ).

0,5 điểm

Câu 2

(2 điểm)

- Câu nhà động: là câu tất cả chủ ngữ chỉ người, vật triển khai một hoạt động hướng vào người, đồ gia dụng khác (chỉ chủ thể của hoạt động).

- lấy ví dụ (học sinh mang ví dụ đúng)

0,5 điểm

0,5 điểm

- Câu bị động: là câu có chủ ngữ chỉ người, thiết bị được hoạt động của người, thiết bị khác hướng về phía (chỉ đối tượng người tiêu dùng của hoạt động).

- ví dụ (học sinh lấy ví dụ đúng)

0,5 điểm

0,5 điểm

Câu 3

(3 điểm)

a

- Trích từ tác phẩm “Sự giàu đẹp mắt của giờ Việt”.

- Tác giả: Đặng bầu Mai.

0,5 điểm

0,5 điểm

b

Bài văn minh chứng sự giàu đẹp mắt của tiếng Việt trên những phương diện: ngữ âm, tự vựng, ngữ pháp. Giờ Việt, với hầu như phẩm chất chắc chắn và giàu tài năng sáng tạo nên trong quy trình phát triển lâu hơn của nó, là một biểu lộ hùng hồn sức sinh sống của dân tộc.

1 điểm

c

- Trạng ngữ: “Với khả năng thích ứng với hoàn cảnh lịch sử như họ vừa nói trên đây”.

- Trạng ngữ chỉ cách thức.

0,5 điểm

0,5 điểm

Câu 4

(5 điểm)

* yêu cầu:

- Xác định và viết đúng kiểu bài hội chứng minh, đúng chủ đề.

- ba cục: 3 phần rõ ràng.

- ko sai các lỗi thiết yếu tả, không mắc các lỗi diễn đạt.

- luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, bằng chứng xác thực.

MB

Mở bài: khẳng định sự đơn giản và giản dị của chưng Hồ vào bữa ăn, căn nhà, vấn đề làm, quan tiền hệ với tất cả người, lời nói, bài bác viết.

0,5 điểm

TB

* giản dị và đơn giản trong bữa ăn:

- Chỉ vài cha món giản đơn.

- Lúc ăn không nhằm rơi vãi một hạt cơm.

- Ăn ngừng cái bát lúc nào cũng sạch, thức ăn còn sót lại được sắp xếp tươm tất.

* đơn giản trong căn nhà:

- Vẻn vẹn tất cả 3 phòng.

- Lộng gió và ánh sáng.

* đơn giản trong vấn đề làm:

- thường tự làm cho lấy, không nhiều cần bạn phục vụ.

- ngay sát gũi, gần gũi với đều người: thăm hỏi, để tên...

* Trong quan lại hệ với đa số người:

- Viết thư cho một đồng chí.

- nói chuyện với các cháu miền Nam.

- Đi thăm nhà ở tập thể của công nhân.

* giản dị trong lời nói, bài viết:

- Câu “Không gồm gì quý rộng độc lập, từ bỏ do”

- “ Nước việt nam là một...”

3 điểm

KB

Đó là cuộc sống thực sự tân tiến mà bác bỏ Hồ nêu gương sáng sủa trong quả đât ngày nay.

0,5 điểm

* để ý Câu 4:

- Điểm trừ buổi tối đa đối với bài viết không biết thực hiện luận điểm, phân vân lập luận và không nêu dẫn chứng là một trong điểm.

- Điểm trừ buổi tối đa đối với nội dung bài viết không bảo đảm an toàn bố cục bài văn thuyết minh là 0,5 điểm.

- Điểm trừ tối đa nội dung bài viết mắc nhiều lỗi chính tả với lỗi diễn đạt là 0,5 điểm.

Xem thêm: Giải C4 Vật Lý 9 Bài 2 - Bài C4 Trang 27 Sgk Vật Lý 9


Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Văn năm 2021 - 2022 - Đề 2

Ma trận đề thi Văn lớp 7 học tập kì 2

Phần

Mức độ đề nghị đạt

Tổng điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Phần I. Đọc đọc (3,0 điểm)

* tiêu chí ngữ liệu:

- Văn phiên bản nhật dụng, văn phiên bản nghị luận, văn bản văn học;

- là 1 trong những đoạn trích/văn bản hoàn chỉnh;

- Nguồn tài liệu trong và không tính chương trình SGK;

- chỉ ra tác giả, thể loại, phương thức biểu đạt, ngôi kể, nhân vật, ngôn ngữ, hình ảnh, biện nghệ thuật… của đoạn trích/văn bản

- Hiểu văn bản của đoạn trích/ văn bản.

- phát âm được ý nghĩa sâu sắc của đưa ra tiết, hình ảnh, câu văn, câu thơ…trong đoạn trích/văn bản

-Hiểu được tác dụng/hiệu quả của việc áp dụng phương thức biểu đạt, ngôi kể/biện pháp tu từ…trong đoạn trích/ văn bản

- Rút ra bài bác học/thông điệp tự đoạn trích/văn bản

- thổ lộ ý kiến, cách nhìn của bản thân về một vấn đề/ một nhân vật, về cách biểu hiện của người sáng tác được bộc lộ trong đoạn trích/văn bản.

Số câu

3

2

1

6

Số điểm

1,5

2.0

1,5

5.0

Tỷ lệ

15%

20%

20%

50%

Phần II. Làm văn (5,0 điểm)

Văn nghị luận

(Giải thích, chứng minh một vấn đề thuộc nghành xã hội)

Viết một bài bác văn nghị luận thôn hội.

Số câu

1

1

Số điểm

5.0

5.0

Tỷ lệ

50%

50%

Tổng số câu

3

2

2

7

Tổng số điểm

1.0

2.0

7.0

10.0

Tỷ lệ

10%

20%

70%

100%


Đề thi học tập kì 2 Ngữ văn 7

PHẦN ĐOC HIỂU 5 ĐIỂM

Đọc đoạn trích sau và tiến hành các yêu cầu

người dân có tính từ tốn thường hay cho mình là kém, còn buộc phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần được trao đổi, giao lưu và học hỏi nhiều thêm. Người có tính từ tốn không bao giờ chịu đồng ý sự thành công xuất sắc của cá nhân mình trong yếu tố hoàn cảnh hiện tại, thời điểm nào củng cho sự thành công của chính bản thân mình ỉà trung bình thường, không xứng đáng kể, luôn luôn tìm cách để học hỏi thêm nữa.

Tại sao con fan lại phải khiêm tốn như thế? Đó là vì cuộc đời là 1 cuộc đương đầu bất tận, nhưng tài nghệ của mỗi cá nhân tuy là quan liêu trọng, tuy thế thật ra chỉ là hồ hết giọt nước bé nhỏ dại giữa biển cả bao la. Sự gọi biết của mỗi cá thể không thể rước so sánh với mọi người cùng tầm thường sống cùng với mình. Vì chưng thế, dù năng lực đến đâu cũng luôn luôn luôn phải học thêm, học tập mãi mãi.

Tóm lại, bé người khiêm tốn là nhỏ người hoàn toàn biết mình, hiểu người, ko tự tôn vinh vai trò, ca ngợi chiến công của cá thể mình tương tự như không bao giờ chấp dấn một ý thức chịu thua kém mang các mặc cảm từ ti so với mọi người.Khiêm tốn là 1 điều luôn luôn phải có cho mọi ai mong thành công trên tuyến đường đời.

(Trích tinh hoa xử thế, Lâm Ngữ Đường, Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục)

Câu 1. Xác định phương thức miêu tả chính được áp dụng trong văn bạn dạng trên.

Câu 2. Xác định luận điểm chính của văn phiên bản trên?

Câu 3. Để văn phiên bản trên có sức thuyết phục thì cần yếu tố nào khác ?

Câu 4. Nêu câu chữ của văn bản?

Câu 5. đã cho thấy và nêu tính năng của biện pháp tu tự được sử dụng trong đoạn văn trang bị nhất? Người bao gồm tính khiêm tốn thường hay cho bạn là kém, còn đề xuất phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần phải trao đổi, giao lưu và học hỏi nhiều thêm.

Câu 6. Qua văn bản trên em rút ra bài học gì cho phiên bản thân vào cuộc sống?

II. TỰ LUẬN

Chứng minh bảo đảm an toàn môi trường vạn vật thiên nhiên là bảo đảm an toàn cuộc sinh sống của nhỏ người

Đáp án đề thi học tập kì 2 Ngữ văn 7

Câu

Hướng dẫn chấm

Điểm

I. Phần đọc - hiểu

1

Phương thức mô tả chính của văn bạn dạng là nghị luận

0.5

2

Luận điểm: Lòng khiêm tốn

0.5

3

Yếu tố nên trong văn bạn dạng : Dẫn chứng

0,5

4

-Văn bạn dạng nói về đức tính nhã nhặn của con tín đồ trong cuộc sống: muốn thành công trên đường đời, mọi cá nhân cẩn sản phẩm công nghệ lòng nhã nhặn cho bạn dạng thân.

-Tác giả ca ngợi, trân trọng đức tính khiêm tốn chính là phẩm chất xuất sắc đẹp, xứng đáng quý nghỉ ngơi mỗi người

0,5

0,5

5

* Biện phap tu từ:

- Liệt kê

- Phép liệt kê :" kém, còn đề xuất phấn đấu thêm, trau dồi thêm, rất cần phải trao đổi, giao lưu và học hỏi nhiều thêm... "

* Tác dụng:

Biện pháp liệt kê: Liệt kê các bộc lộ của khiêm tốn: tự cho mình là kém, buộc phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, học hỏi và giao lưu thêm,…– công dụng của giải pháp liệt kê: biểu đạt được không hề thiếu hơn, sâu sắc hơn những bộc lộ của đức tính khiêm tốn.

- tác giả là người hiểu biết, tôn trọng, đề cao đức tính từ tốn ở mỗi người.

- thẩm mỹ liệt kê làm cho tăng sức thuyết phục cho người đọc.

0,25

0,5

0,25

6

Văn bản cho ta thừa nhận thức về đức tính khiêm tốn của con tín đồ trong cuộc sống: mong muốn thành công trên tuyến đường đời, mỗi người cẩn thiết bị lòng từ tốn cho bạn dạng thân.

-Tác trả ca ngợi, trân trọng đức tính khiêm tốn chính là phẩm chất tốt đẹp, xứng đáng quý ngơi nghỉ mỗi người.

- Mỗi chúng ta phải gồm lòng khiêm tốn thì mới thành công trong cuộc sống.

- Lòng từ tốn giúp mang lại con tín đồ học hỏi được nhiều điều, gồm ý thức tìm mọi cách không ngừng.

- từng con tín đồ nên học lối sống nhã nhặn để hoàn toàn có thể hòa nhập với xã hội và luôn luôn phấn đấu góp sức thật nhiều cho xóm hội.

- tuy nhiên, khiêm tổn chưa phải là từ bỏ ti, giản dị và đơn giản không đề xuất là xuề xòa, dễ dãi.

0,5

0,5

0,,5

Phần II - từ bỏ luận

1. Yêu cầu về hình thức, kĩ năng

- Về hình thức: Đảm bảo vẻ ngoài của bài bác văn có bố cục gồm ba phần rõ ràng, khoa học, kết cấu chặt chẽ, chữ viết không bẩn đẹp, không mắc lỗi thiết yếu tả, dùng từ.

- Về kĩ năng: xác minh đúng kiểu bài nghị luận giải thích, sử dụng đúng thủ tục biểu đạt. Vấn đề rõ ràng, lập luận chặt chẽ ...

0,5

0,25

0,25

2. Nội dung

4.5

a. Mở bài

Dẫn dắt giới thiệu vấn đề đề nghị chứng minh, khẳng định vấn đề.

0.25

II. Thân bài:

1. Giải thích:

Môi trường vạn vật thiên nhiên là tổng thể điều kiện tự nhiên xung xung quanh như đất, nước, ko khí, hệ sinh thái....

Bảo vệ môi trường thiên nhiên thiên nhiên nghĩa là bảo đảm các yếu tố nhắc trên nhập vai trò đặc trưng trong cuộc sống con người.

Vì vậy dấn định xác định tầm đặc trưng của việc bảo vệ môi trường.

2. Chứng minh:

Lợi ích của môi trường xung quanh thiên nhiên:

+ ko khí: đưa về nguồn khí thở rất nhiều cho nhỏ người. Khí oxi duy trì sự sống và cống hiến cho vạn vật, không có oxi nhỏ người sẽ không sống được. Bảo đảm an toàn không khí vào sạch, con người sẽ sống khỏe mạnh hơn.

+ mối cung cấp nước: trong cơ thể nước chiếm phần 75%, không tồn tại nước con tín đồ sẽ chết khát, cây cối khô héo. Nước phục vụ sinh hoạt mang đến con bạn hằng ngày, nó đóng vai trò vai trò thiết yếu trong nông nghiệp, ngư nghiệp.

+ Rừng: cung cấp gỗ dựng nhà cửa. Là vị trí trú ngụ của những loài vật. Rừng giúp thăng bằng hệ sinh thái, ngăn lũ, xói mòn đất, điều hòa khí hậu.

+ Đất: là vị trí ta ở, thiết kế nhà cửa, ngôi trường học, trồng trọt...

Hậu quả của việc tàn phá môi ngôi trường thiên nhiên:

+ Lượng khí thải CO2 ngày càng tăng từ các nhà máy, xí nghiệp.. Làm thay đổi khí hậu. Trái đất tăng cao lên do hiệu ứng nhà kính làm cho tan băng ở nhì cực, nước đại dương dâng lên nhấn chìm những vùng khu đất thấp ven biển. Tầng ozone bị chọc thủng làm mất lớp đảm bảo an toàn con bạn trước bức phóng xạ tăng nguy cơ tiềm ẩn bị ung thư da.

+ Khi đất đai bị ô nhiễm, chất độc kéo theo lan truyền vào cây trồng và đồ vật nuôi, nhỏ người ăn vào sẽ tác động sức khỏe.

+Nước bị ô nhiễm, con fan uống vào đã tích trữ chất độc hại gây các bệnh.

+Tài nguyên rừng có nguy hại bị cạn kiệt do chặt phá rừng bừa bãi, khai thác tài nguyên quá mức tạo ra hiện tượng phe cánh quét, bè cánh ống, sạt lở đất đe dọa trực sau đó sức khỏe mạnh và tính mạng của con người người dân.

3. Biện pháp:

- đảm bảo môi trường không những là trách nhiệm của từng cá nhân, mỗi dân tộc mà còn là trách nhiệm chung của toàn nhân loại.

- Trồng cây, khiến rừng, trồng cây quanh khoanh vùng sinh sống.

Xem thêm: Đối Tượng Lao Động Của Người Thợ Mộc, Là Gỗ Máy Cưa

- thu gom rác thải, đổ rác rưởi đúng khu vực quy định, tái chế rác rưởi thải, xử lý chất thải ô nhiễm và độc hại trước lúc thải ra môi trường thiên nhiên .

kimsa88
cf68